「現場を知っていること」は本当に「良いこと」なのか!?：「おまえは現場をわかっていない」というフィードバックが、相手に1ミリも刺さらない理由!? | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 -

2024/03/11 220 users フィードバック おまえ 中原淳研究室 経営学部 現場

「現場を知っていること」は本当に「良いこと」なのか!?：「おまえは現場をわかっていない」というフィードバックが、相手に1ミリも刺さらない理由!? 「現場を知っている」「現場を知らない」という言葉があります。 ・ ・ ・ 我が国は「現場志向（Genba）」の強い国のひとつなのかもしれません。 「あいつ、現場がわか... 続きを読む

大人の方が速い？「滑り台」の疑問を学生が謎とき | 立教大学

2023/06/06 147 users 斜塔 OBJECTIV ピザ 理学部 滑り台

OBJECTIVE. 立教大学（東京都豊島区、総長：西原廉太）理学部の村田次郎教授と同学部4年次生（当時）の塩田将基氏は、「重い人ほど滑り台を速く滑るのはなぜか」という一見もっともらしくも物理学的に考えると実は不思議に思える謎を、卒業研究のテーマとして探究しその性質を解明しました。 ピサの斜塔の実験で知られる... 続きを読む

125 on Twitter: "立教大学 首藤若菜 教授 賃金が上がらなかったのは「労使の共犯」 にらみつける連合会長 #日曜討論 https://t.co/9WqtWwwfJb"

2023/02/05 140 users 共犯 労使 賃金 日曜討論 連合会長

立教大学 首藤若菜 教授 賃金が上がらなかったのは「労使の共犯」 にらみつける連合会長 #日曜討論 https://t.co/9WqtWwwfJb 続きを読む

世紀の謎「カーリングはなぜ曲がるか」を精密観測で解明 | 立教大学

2022/09/05 525 users 精密観測 解明 カーリング OBJECTIV 総長

OBJECTIVE. 立教大学（東京都豊島区、総長：西原廉太）の村田次郎理学部教授は、カーリング競技で用いられるカーリング石が「反時計回りに回転させると、進行方向に向かって左側に曲がっていくのはなぜか」という、98年間にわたって科学者の間で真っ向から対立する仮説に基づく議論が繰り広げられてきた「世紀の謎」を、... 続きを読む

「黙れ！」「お前が黙れ！」授業中に教員激怒、男性が罵声　動画拡散...立教大「適切に対処したい」（J-CASTニュース） - Yahoo!ニュース

2022/06/24 165 users 退出 暴言 大声 教員 罵声

立教大学で、授業中に若い男性が教員に対して大声で罵倒し続け、教員が怒って退出を命じるトラブルがあったことが分かった。 【画像】暴言を吐いた男性に詰め寄る教員 別の出席者が撮ったとみられる動画がツイッターに投稿され、何があったのかと騒ぎになっている。立大の広報課は、授業中に撮られたものであることを取... 続きを読む

あなたの周囲では「刺激になりました症候群」や「ためになりました病」が感染拡大していませんか？ | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net

2021/09/15 319 users NAKAHARA-LAB.net 症候群 感染 中原淳研究室

学部や大学院の授業では、授業終了後に、「ふりかえり」や「感想」などを求めることが多くなっています。 学んで何を感じたのか。自分にとって、どういう意味があったのか。場合によっては、どのようなことを疑問に思うのかを、自分の言葉で書くのが、この手の「振り返り」です。 振り返りでは、様々な学生が、思い思い... 続きを読む

News Up 「これは最悪だ」～楽しく走りたかった選手と日本一の監督～ | NHKニュース

2021/09/07 394 users News Up 監督 選手 NHKニュース ランナー

「これは最悪だ」 まもなく就任する監督の名前を知った時、立教大学男子駅伝チームの斎藤俊輔は思った。 彼は楽しい大学生活を送ろうと、練習があまりきつくなさそうな立教大学に入ったのだ。 ところが監督になるのは日本一に輝いた現役バリバリのランナーだった。 人生は、登場人物がたった1人加わっただけで、大きく変... 続きを読む

社会学者・加藤晃生氏「上野千鶴子一派は大勢力で批判しづらい」「まともな社会学者を育てる必要がある。アニメやゲーム会社は社会学者に社会学者にお金を払って相談しろ」 - Togetter

2021/02/02 366 users Togetter SFプロトタイピング 博士 コンサルタント

KATO kosei 加藤晃生 @sd_tricks_kato 商品/サービス開発・ブランディング・人材育成などなんでも屋的なコンサルタント/小説家(フリントロックファンタジーとSFプロトタイピング/編集者(NovelJam2019グランプリ受賞)/社会学者/博士（比較文明学・立教大学）/元教員/専門領域は社会学のうち芸術・地域社会・マイノリティ... 続きを読む

効果検証入門から見直す 「データサイエンス」 - Speaker Deck

2020/08/28 253 users Speaker Deck データサイエンス 効果検証入門

Transcript 効果検証入門から見直す
 「データサイエンス」
 @データサイエンス協会セミナー
 2020.08.28
 安井翔太 2 自己紹介
 名前：安井翔太（32） 職業：Economic Research Scientist Data Science Center 副所長 経歴： 2011年 立教大学 経済学部卒業 2013年 Norwegian School of Economics MSc in Economics 2013... 続きを読む

「大学入学共通テスト　英語民間試験導入を考える」（視点・論点） | 視点・論点 | 解説アーカイブス | NHK 解説委員室

2019/10/18 128 users 論点 解説アーカイブス 視点 NHK 英語民間試験導入

立教大学　名誉教授　鳥飼　玖美子 今日は、2020年から始まる「大学入学共通テストへの英語民間試験の導入」について、どういう制度なのか、何が問題なのかを説明します。 国立大学を目指すなら必ず受験しなければなりませんし、私立大学も多く参加していて、毎年５０万人以上が受験します。 その「共通テスト」の英語科... 続きを読む

能力が低いひとほど、セルフアウェアネス（自己認識）が狂ってしまうのはなぜか？：ダニング＝クルーガー効果について考える | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する

2019/10/14 63 users ダニング バイアス クルーガー効果 経営学部 中原淳研究室

能力が低いひとほど、セルフアウェアネス（自己認識）が狂ってしまうのはなぜか？：ダニング＝クルーガー効果について考える 能力の低いひとは、自己認識がうまくできない 能力が低いひとほど、自分の能力を高めに見積もるバイアスがかかる ・ ・ ・ これは「ダニング＝クルーガー効果」としてよく知られているものだそ... 続きを読む

あなたの会社の「HRテック系サーベイ」が現場を1ミリも変えない理由!? : データによる組織開発が「コケる」5つの理由!? | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LA

2019/09/03 66 users かたち 対話 手段 組織 現状

あなたの会社の「HRテック系サーベイ」が現場を1ミリも変えない理由!? : データによる組織開発が「コケる」5つの理由!? 組織や職場の「現状」を、組織調査などの手段をもちいて、何らかのかたちで「見える化」すること 見える化したデータを用いて、組織メンバーが「対話」を行うこと 対話を通して、自分の組織や職場の... 続きを読む

「心理的安全バブル」にご注意を!! : 心理的安全とは「チームで仲良くぬるま湯につかること」ではない！　 | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net

2019/07/07 255 users ぬるま湯 NAKAHARA-LAB.net 中原淳研究室

「心理的安全バブル」にご注意を!! : 心理的安全とは「チームで仲良くぬるま湯につかること」ではない！ 「最近、”心理的安全”が大事とも言いますので、やっぱりチームで仲良くしなきゃね」 「”心理的安全”が、とにかく重要ですので、安心・安全な労働環境をつくらなきゃね」 ・ ・ ・ ここ数年のことでしょうか・・・心... 続きを読む

立教大学が橋本環奈さんをゲストに招い結果、人が殺到し植木が踏み倒され警察出動の非常事態に - Togetter

2018/11/03 159 users 本日 Togetter 植木 警察出動 橋本環奈さん

ついに本日！！！ 14:15開演の屋外特設ステージにて【橋本環奈さん】をお招きします 続きを読む

ふりかえりとは「先生の言ったことを丸写しすること」ではない!? : 「ためになった病」と「刺激的症候群」にご注意を！ | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA

2018/09/26 73 users ふりかえり 学生諸氏 昨今 症候群 授業

ふりかえりとは「先生の言ったことを丸写しすること」ではない!? : 「ためになった病」と「刺激的症候群」にご注意を！ 昨今の授業では、よく学生や生徒に「ふりかえり」を求めます。今日はその話題。 ちょっと前のことになりますが、あるところで、学生諸氏の書いた「ふりかえり」を読んでいて、奇妙なことに気がつきま... 続きを読む

成果のでるチームはサクッと答えられる「６つの問い」とは何か？ | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net

2018/08/28 186 users NAKAHARA-LAB.net Our Story 人々

あなたのチームには「２つのストーリー」がありますか？ ・ ・ ・ よきチームには、異なるレベルの２つのストーリーがあるように思います。 ２つのストーリーとはアワストーリー（Our Story）とマイストーリー（My Story）です。 目標に対して、それを追求しなければならない理由を表現し、人々を動機づける意味づけのこ... 続きを読む

「箇条書き」ばかりしていると「頭が悪くなっちゃう」のはなぜか？ | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net

2018/08/12 865 users 箇条書き NAKAHARA-LAB.net プレゼン ゼミ

「箇条書きは、やめてください。極力、文章にしてください」 ・ ・ ・ 僕は、自分のゼミ生や大学院生に、このように指導をすることがあります。 大学院の場合は、これに加えて、論文指導のときは、パワーポイントなどを用いた「プレゼン」も禁止します。ゼミへの提出書類は、すべてワードで文章で打ち込んだものを準備し... 続きを読む

オッサンとは、自分のことを「問題の外側に置く思考法」である!? | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net

2018/06/26 295 users NAKAHARA-LAB.net おっさん 外側 経営学部

満員電車に乗っていると、3ヶ月に1度くらい、満員電車の中でブチ切れる乗客に、出くわします。 「なんで、電車が、こんなに混んでるんだ！ブツブツブツ」 こういう乗客に出くわしたときは、なるべく近くに寄らないようにします。 だって、怖いので（笑）。 クワバラ、クワバラ。 同じように、人材開発の仕事をしていると... 続きを読む

立教大学の書店、なぜ店員は一斉に辞めてしまったのか？　某大手書店の「振る舞い」 | ビジネスジャーナル

2018/06/17 708 users 書店 ビジネスジャーナル 店員 アウトソーシング 丸善雄松堂

立教大学池袋キャンパス正門（「 Wikipedia 」より／ペン太） 立教大学の池袋キャンパスに、「 丸善キャンパスショップ立教大学池袋店 」がある。運営するのは、丸善雄松堂。文化施設の建築・内装、図書館業務のアウトソーシングなども手がける大手書店だ。 昨年の秋から今年の春にかけて、この書店に10～20年勤めていたベテラン 書店員 がほとんど辞めてしまった。新たに入った新人も数カ月で辞めていった。... 続きを読む

「仕事を減らして空き時間をつくっても、仕事がどんどん増えていく」ちょっぴり背筋が寒くなる理由とは何か？ | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net

2018/05/20 264 users 背筋 NAKAHARA-LAB.net 教員 残業 みなさま

「仕事を減らして空き時間をつくっても、仕事がどんどん増えていく」ちょっぴり背筋が寒くなる理由とは何か？ 「業務改善をして空き時間が生まれたら（残業を減らしたら）、何をしますか？」 「そうですね・・・仕事をしますかね」 ・ ・ ・ 昨年度から、中原研究室では、横浜市教育委員会と、いわゆる「教員のみなさまの働き方」に関する共同研究（調査研究）を開始させていただいていました。 せんだって、この調査結果の... 続きを読む

中途採用社員が決して口にしてはいけない、たったひとつの「言葉」とは何か？ | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net

2018/05/07 472 users NAKAHARA-LAB.net 中原淳研究室 経営学部

「ではの神（デワノカミ）」という言葉がございます。 主に、海外赴任から帰ってきた日本人の、ある「振る舞い」を「揶揄」する言葉として用いられるものですが、ご存じでしょうか。 そうですね・・・ アメリカ「では」・・・なのに、日本は・・・であるからケシカラン 海外「では」・・・・・なのに、日本は・・・であるから遅れている といった具合に言葉が用いられます。 「アメリカでは」「海外では」という具合に、海外... 続きを読む

丸善雄松堂、退廃していく書店の実情を退職した人に晒されて企業イメージ悪化 : 市況かぶ全力２階建

2018/05/05 351 users 実情 丸善雄松堂 市況かぶ全力２階建 書店 企業イメージ悪化

立教大学の丸善雄松堂書店のリニューアル事件は興味深い。 立教大学には生協がないんだあ。 １Fにローソンを入れて、１Fにあった文房具売り場を２Fに持っていて、書店の売り場面積を半分にしたのかな？ そして書店上層部は大学生協的な売り方をやめて、オシャレな本屋への変身を試みて大失敗 — OokuboTact（中二病） (@OokuboTact) 2018年5月5日 とある書店のリニューアルで売り場のベテ... 続きを読む

香山リカさんのツイート: "『正論』6月号、筑波大学准教授・掛谷英紀氏「大学政治偏向ランキング」。安保関連法に反対する学者の会の署名名簿から「左翼学者」の多い大学に順位をつけ

2018/05/01 91 users 正論 筑波大学准教授 学者 香山リカさん 順位

香山リカ @ rkayama 立教大学と北海道と現代音楽と野球と『銀河ヒッチハイク・ガイド』を愛してます。教員のかたわら「からだも心も診られる医者」というより「身体疾患を見逃さない精神科医」を目指して、精神科で外来しつつ総合診療科でも修行中です。※ツイートは職場や職業を代表するものではなく個人のおしゃべりです 続きを読む

「試行錯誤が減少する社会」のゆくえ!? : あなたの組織はどの程度「試行錯誤」を許容していますか？ | 立教大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net

2018/04/05 51 users 契機 つまづき ゆくえ トライアンドエラー 試行錯誤

日本列島が「試行錯誤減少社会」になってきているような気がします。 ・ ・ ・ 人材開発にとって、もっとも重要な学びの契機になるのは、言うまでもなく、「試行錯誤（トライアンドエラー）」 です。 はじめてやる業務に挑む。そこで、失敗やつまづきを含めた、いろいろな経験をするーすなわち 「試行錯誤」を繰り返す。そのことを折に触れて、振り返る。 こうした「試行錯誤」を繰り返すことー経験学習をつむことが、中長... 続きを読む

英語が上手になるための学習システムとは？～立教大学・松本茂教授インタビュー～｜子供・幼児英語の教材「ディズニーの英語システム（dwe）」

2017/12/27 112 users 普及 松本 インタビュー 講師 松本先生

NHK Eテレ「おとなの基礎英語」講師としても知られる立教大学経営学部国際経営学科・松本 茂教授へのインタビューです！コミュニケーション教育学を専門とし、日本語および英語によるディベート教育の普及に力を入れる松本先生から、実践的な英語学習の必要性について伺います。 ________________________________________ Q1.松本先生ご自身の英語学習との出会いについて教え... 続きを読む