大阪市がプログラミング教育推進で事業者募集　「無償、経費自己負担」に批判の声 （BuzzFeed Japan） - Yahoo!ニュース

2017/01/13 18 users 無償 BuzzFeed Japan 播磨谷拓巳 批判 教員

大阪市は1月12日、平成29年度小学校段階からのプログラミング教育の推進にあたり、協力事業者の募集を開始した。 【写真】あなたの便利のために誰かが働いている それに対し、批判の声があがっている。【BuzzFeed Japan / 播磨谷拓巳】 本事業は、プログラミング教育の推進に向けた授業づくりや体験学習、教員の研修などに取り組むことを目的としている。 それにあたり、研究協力などを行う民間事業者の... 続きを読む

大阪市プログラミング教育「無償協力者」募集、市教委「ブラック労働」ではないと釈明 - 弁護士ドットコム

2017/01/13 49 users 手探り 釈明 弁護士ドットコムニュース 反響 無償

小中学校でおこなうプログラミング教育の授業づくりのために、大阪市が協力事業者を募集している。ところが、事業者に報酬を支払わない「無償」であることから、ネット上で「奴隷を募集しているのか」などと批判の声があがった。市教育委員会の担当者は、弁護士ドットコムニュースの取材に対して「手探りで準備している中で、惑わせてしまったかもしれない」「ブラック労働にならない」と釈明した。 ●「こんなに反響があると思っ... 続きを読む

選択授業「社会とつながる数学」　「素数と暗号」の授業: 藤川大祐　授業づくりと教育研究のページ

2011/07/18 28 users 素数 エラトステネス 藤川大祐 数学 ふるい

素数の研究はギリシア時代にかなり扱われているが、素数の研究が直接社会に使われるということは（私の理解では）あまりなかった。しかし、近年では非常に大きな数の素因数分解が容易にできないことが暗号技術に使われている。附属中で行っている選択授業「社会とつながる数学」で、この話題を取り上げてみた。（中学校３年９名が対象、45分1コマ） 前の授業では、エラトステネスのふるいで1000以下の素数を求める等、素数... 続きを読む

地震の後、学校で考えてほしいこと: 藤川大祐　授業づくりと教育研究のページ

2011/03/12 16 users たび 人々 被害 方々 藤川大祐

このたびの地震では、直接大きな被害があった地域の方々はもちろんですが、全国の人々が大変なショックを受け、いろいろなことを考えていると思います。もちろん、子どもたちもさまざまなことを感じているはずです。身近で直接的な被害がなかったとしても、テレビで流れ続ける地震のニュースを見て、大きな不安を覚えていると考える必要があります。以下、私なりに明日3月14日(月)から学校で取り組んでほしいことを整理しまし... 続きを読む

日本テレビ「スッキリ!!」でのコメントの扱いについて: 藤川大祐　授業づくりと教育研究のページ

2011/03/08 17 users 藤川大祐 カンニング 教育研究 宿題 日本テレビ

昨日放送の日本テレビ「スッキリ!!」で私のコメントが使用されましたが、使用のされ方が不当ですのでここに指摘しておきます。私の発言に先だって、「手軽にネットに頼る行為がカンニングにつながった可能性があると言います」と私がこのような「可能性」をしたかのように紹介しています。しかし、私はそのあとのビデオでも言っているように、「試験の範囲を教えてもらうのは悪いことはない」「宿題も自分でやってみた上でわから... 続きを読む