国語教育とお気持ち表明文問題　勝手に補足

2023/07/25 57 users 補足

トラバの増田たちは意図を理解して議論しているのに対し、ブクマかは意図が取れていないようですね。おそらく前提知識に違いがあります。 勝手ながら論点をまとめて知識を補足して良いでしょうか？ anond:20230725121700 元増田は以下のような指摘をしています 1. いわゆるお気持ち長文が読書感想文フォーマットであるこ... 続きを読む

（追記）国語教育がゴミだから日本人はお気持ち表明文しか書けない

2023/07/25 209 users ゴミ Togetter 卒論 日本人 修士

再追記親切な補足を書いてくれた人がいるので真面目に議論したい人はそちらでお願いします。木村幹先生のツイートの意図が全く伝わっておらず腹が立ってこの増田を書きましたが、一部の人にはさらなる誤解を与えてしまい少し申し訳なく思ってます。とは言えまともな教育受けてれば読めるだろとは思わなくもないですが、... 続きを読む

高校国語教科書、かつて4分の1あった外国文学がすでに”ほぼ”消滅していた件（データ付き） #国語教育

2022/12/27 220 users 外国文学 データ付き ４分 国語 グラフ

Shun'ichiro AKIKUSA @shun_akikusa 戦後の高校国語教科書における外国文学作品の割合を示したグラフ。戦後初期に4分の1近くもあった外国文学は現在3％程度（近年文学作品教材自体の減少があって下げ止まった感あり）。ほとんどの高校生が国語の授業では一切外国文学作品に触れない。 pic.twitter.com/QJAog1YP6i 2022-1... 続きを読む

国語教育の題材を「契約書」などの実用文に変えても、「文章が読めない人」は救えない。 | Books&Apps

2020/08/18 76 users Books&Apps 題材 読解 前者 実用文

まず始めに、この記事で書きたいことを簡単にまとめてみます。 ・小説・評論から実用文に国語教育の主体をシフトしていこうという動きがある ・実用文を読み解く際のハードルには、「そもそも読解力が足りない・読解の習慣がない」というものと、「言葉が難しくて心理障壁が高い」というものがある ・前者を高校レベルで... 続きを読む

「本が読めない人」を育てる日本、2022年度から始まる衝撃の国語教育 | 教育現場は困ってる | ダイヤモンド・オンライン

2020/08/09 297 users ダイヤモンド 教育現場 オンライン 2022年度 日本

心理学博士。1955年東京生まれ。東京大学教育心理学科卒。東芝市場調査課勤務の後、東京都立大学大学院心理学専攻博士課程中退。川村短期大学講師、カリフォルニア大学客員教授、大阪大学大学院助教授等を経て、ＭＰ人間科学研究所代表。心理学をベースにした執筆、企業研修・教育講演等を行う。著書に『「やりたい仕事... 続きを読む

「なぜ『山月記』なのだろう」新井紀子先生の国語教育への提言 - Togetter

2019/02/04 436 users 言説 Togetter 文学 提言 トッププログラマー

私は「プログラミング教育を公教育に導入することで、1000人に一人くらいトッププログラマーが生まれる可能性もある」という言説が大嫌いです。999人どうすればいいの？ 同様に「『山月記』を公教育で課すことで、1000人に一人くらい次の文学を生む可能性がある」という言説も大嫌いです。 続きを読む

憲法改正「安倍首相の個人的な思い込み」　小田嶋隆さん：朝日新聞デジタル

2017/05/19 60 users 小田嶋隆さん 憲法改正 安倍首相 朝日新聞デジタル 帰結

安倍首相が５月３日、改憲派の集会によせた、「２０２０年新憲法施行を」と訴えるビデオメッセージ。コラムニストの小田嶋隆さん（６０）は「この文章は、日本の国語教育の結実です」と言う。そのココロは――。 ◇ 首相のメッセージは、緻密（ちみつ）に読むと意味が分からない文章です。新聞記者さんは職業柄、論理的整合性を気にしますが、私たちが日本の国語教育で求められてきた読解力とは、論理的帰結ではなく、「この人物... 続きを読む

エッセイって何だろう？　「エッセイは死んだ」 - はてな村定点観測所

2017/05/13 69 users エッセイ はてな村定点観測所 マストドン 船橋 執筆

2017 - 05 - 13 エッセイって何だろう？　「エッセイは死んだ」 エッセイが何であるか本当に分からない 船橋のおっさん がマストドン（ネコトドン）でエッセイの執筆と出版の話題を出していたので私もエッセイを書いてみようかなと思ったけれど、そもそも私には「エッセイとは何であるのか？」が分かっていないことに気づかされました。中学校や高校の国語教育でもエッセイの定義が分からなかったし、国語科の塾... 続きを読む

本の虫: 超会議2017でマストドンブースの運営スタッフをした

2017/05/10 290 users マストドン Factorio 後ろ髪 江添亮 ドワンゴ社員

序 私は江添亮、ドワンゴ社員だ。超会議2017で運営スタッフをした。このブログ記事は個人的なものだ。株式会社ドワンゴの見解ではない。こう書かなければならないのは悲しいことだ。結局、国語教育で存在しない作者の意図を答えさられた人が多いようだ。ちなみに、この文章はマストドンとfactorioがやりたくて仕方がない合間を縫って後ろ髪を引かれながら書いた。もし将来、この文章を使って「作者の意図を答えよ」と... 続きを読む

国語の作文で「弟が嫌い」という内容を書いたら道徳的なコメントが返ってきた→道徳教育と国語教育の違いに様々な意見 - Togetterまとめ

2017/03/06 299 users 作文 Togetterまとめ 国語 道徳教育 意見

駿台英語科の大島先生が 「昔国語の作文で弟のことが嫌いだという内容を書いたら，先生から『兄弟は仲良くしましょう。』というコメントが付いてきた。 それは道徳教育であって国語教育ではない。『これでは憎らしさが伝わりません』というのが国語教育だろう」 と言っていてすごい納得したのを思い出した リンク Wikipedia 大島保彦 大島 保彦（おおしま やすひこ、1955年6月15日 - ）は、日本の翻訳... 続きを読む

文章力とメディアリテラシーは自分で試行錯誤しないと育たない ＬＩＮＥ株式会社・上級執行役員 田端信太郎氏（4）｜藤沢数希の金融対談日記｜ダイヤモンド・オンライン

2015/10/19 80 users 福田フクスケ メディアリテラシー 転身 田端氏 思想

超人気ブロガー・藤沢数希氏がホストとなる「金融対談日記」。ＬＩＮＥ株式会社・上級執行役員 法人ビジネス担当である田端信太郎氏をゲストに迎えたシリーズの最終回です。 『広告やメディアで人を動かそうとするのは、もうあきらめなさい。』などの著作も持つ田端氏と、外資系投資銀行の社員から作家に転身した藤沢氏の文章とメディアへの思想に迫ります。（構成／福田フクスケ） スマホ時代の新たな国語教育が求められている... 続きを読む