「AI」エンジニアになるための「基礎数学」再入門 - ＠IT

2019/02/14 154 users エンジニア 基礎数学 再入門 数式 数学記号

AIに欠かせない数学を、プログラミング言語Pythonを使って高校生の学習範囲から学び直す連載。今回から具体的に数学を学びます。統計とは、統計量とは何かを数学記号や数式、Pythonコード、図を交えて解説します。 続きを読む

AIは「単なる関数」、数学は「言語の一つ」、「文系出身」でも問題ない――Pythonで高校数学の範囲から学び始めよう：「AI」エンジニアになるための「基礎数学」再入門（1） - ＠IT

2019/02/14 132 users Python 関数 数学 プログラミング言語Python 言語

「AI」エンジニアになるための「基礎数学」再入門（1）：AIは「単なる関数」、数学は「言語の一つ」、「文系出身」でも問題ない――Pythonで高校数学の範囲から学び始めよう AIに欠かせない数学を、プログラミング言語Pythonを使って高校生の学習範囲から学び直す連載。初回は、「AIエンジニア」になるために数学を学び直... 続きを読む

Pythonコードと図で分かる平均値と標準偏差の違い――「統計」とはデータから価値ある情報を抜き出すこと (1/2)：「AI」エンジニアになるための「基礎数学」再入門（3） - ＠IT

2019/02/14 284 users Pythonコード エンジニア 統計 標準偏差 基礎数学

「AI」エンジニアになるための「基礎数学」再入門（3）：Pythonコードと図で分かる平均値と標準偏差の違い――「統計」とはデータから価値ある情報を抜き出すこと (1/2) AIに欠かせない数学を、プログラミング言語Pythonを使って高校生の学習範囲から学び直す連載。今回から具体的に数学を学びます。統計とは、統計量とは... 続きを読む

「AI」エンジニアになるための「基礎数学」再入門 - ＠IT

2018/11/27 151 users エンジニア 基礎数学 数学 プログラミング言語Python

AIに欠かせない数学を、プログラミング言語Pythonを使って高校生の学習範囲から学び直す連載。今回から具体的に数学を学ぶと予告しましたが、まずは「測定」と「データ」の基礎知識について押さえておきましょう。 続きを読む

「27°C×2＝54°C」が何の意味もない理由とは――「測定」と「データ」の基礎知識 (1/2)：「AI」エンジニアになるための「基礎数学」再入門（2） - ＠IT

2018/11/26 296 users エンジニア 測定 基礎数学 数学 再入門

「AI」エンジニアになるための「基礎数学」再入門（2）：「27°C×2＝54°C」が何の意味もない理由とは――「測定」と「データ」の基礎知識 (1/2) AIに欠かせない数学を、プログラミング言語Pythonを使って高校生の学習範囲から学び直す連載。今回から具体的に数学を学ぶと予告しましたが、まずは「測定」と「データ」の基礎... 続きを読む