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人気順 5 users 50 users 100 users 500 users 1000 users部下育成のヒントは具体的な行動の中にある 二つの「できない理由」を解消する|行動科学マネジメント入門|ダイヤモンド・オンライン
部下が「できない」理由は、「やり方がわからない」、「続け方がわからない」の二つだけだ。これを解決するための最初のステップとして「行動分解」を示し、ひとまずこの連載を閉じる。 部下育成の二つの流れ 人が結果を出せない理由を踏まえて、行動科学マネジメントでは、大きく二つの流れで部下を育成していきます。 1 仕事のやり方を正しく理解し、正しく行動してもらう=やり方を教える 2 その正しい行動を、正しく続... 続きを読む
部下の「やる気」に期待してはいけない 上司には発想の転換が必要|行動科学マネジメント入門|ダイヤモンド・オンライン
部下がなかなか結果を出せないとき、あなたは「やる気がないから」「だらけているから」など、気持ちや態度に原因を求めていないだろうか?それでは育成への熱意も空回りするばかり。行動にフォーカスしよう。 仕事ができないとは、どういうことか? これまで3回の連載を読んできて、「行動科学マネジメントの理論は、ちょっと部下に対して甘すぎない?」と感じたなら、いまこそあなたは発想転換をするときです。 もしかしたら... 続きを読む
「挨拶をきちんとしろ」という教え方では 部下は挨拶できるようにならない! 部下に正しく動いてもらう「教え方」とは?|行動科学マネジメント入門|ダイヤモンド・オンライン
仕事ができない理由は、やる気や能力がないからではなく、仕事の「やり方」もしくは「続け方」を正しく教わっていないだけだという。では、仕事のやり方を正しく教えるとはどういうことなのか?行動科学に基づいた教え方を解説する。 部下ができない理由は二つだけ あなたの部下がなかなか結果を出せないでいるとき、その理由はどこにあるのだと考えますか? もともとの能力が欠けているのでしょうか? それとも、やる気がない... 続きを読む
部下の「はい」「わかりました」は納得して いるのではなく、ただ言っているだけ 「ゆとり世代」の育成に悩むマネジャーたちの切実な声|行動科学マネジメント入門|ダイヤモンド・オ
部下の「はい」「わかりました」は納得して いるのではなく、ただ言っているだけ 「ゆとり世代」の育成に悩むマネジャーたちの切実な声 「20代の部下たちの考えていることがさっぱりわからない」――企業研修・コンサルティングに携わる石田淳氏はマネジャーたちからこんな切実な声を聞くという。従来とは質の異なる上司・部下間のギャップとその解決法を提示する。 マネジャーたちの切実な悩み 私は「行動科学マネジメント... 続きを読む