「試行錯誤が減少する社会」のゆくえ!? : あなたの組織はどの程度「試行錯誤」を許容していますか？ | 立教大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net

2018/04/05 51 users 契機 つまづき ゆくえ トライアンドエラー 試行錯誤

日本列島が「試行錯誤減少社会」になってきているような気がします。 ・ ・ ・ 人材開発にとって、もっとも重要な学びの契機になるのは、言うまでもなく、「試行錯誤（トライアンドエラー）」 です。 はじめてやる業務に挑む。そこで、失敗やつまづきを含めた、いろいろな経験をするーすなわち 「試行錯誤」を繰り返す。そのことを折に触れて、振り返る。 こうした「試行錯誤」を繰り返すことー経験学習をつむことが、中長... 続きを読む

「パワフルな効果を生み出す経験学習」の「とてつもない泣き所」とは何か？ | 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する

2018/02/07 19 users 中原淳研究室 大人 効果 東京大学

プロジェクト学習 課題解決学習 アクションラーニング リーダーシップ教育 サービスラーニング ・ ・ ・ 何と表現してもよいですが、この手の 「経験と振り返りを重視する学習」 が昨今注目されています。 「伝統的な一方向の講義」や「知識注入型の教育」ではなく、 1)複数の人々が相互作用をともないながら 、 2)具体的な経験やアクションをおこし 、 3)それにともなう「リフレクション」によって学ぶこと... 続きを読む

NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: 「経験学習」の中身を探る

2013/04/18 15 users NAKAHARA-LAB net 中原淳研究室 中身 大人

4月も、はやいもので、もう中盤。新年度の慌ただしさが今週あたりで一段落するんじゃなかろうか、という「淡い期待」のもと、激しく動きまわっております。大学院のゼミや授業も、２週目にはいってきて、いよいよ本格化してきました。 今年の大学院中原ゼミでは、Reynolds, M. and Vince, R.さんらが編集した「The Handbook of Experiential Learning and ... 続きを読む

なぜ職場で人が育たなくなったのか？　～経験学習が苦手を成長させる～　職場で「人が育った20年前」と 「育たなくなった今」は何が違うのか

2009/12/06 439 users 職場 変容 変貌 昨今 若手

「入社から3年経たずに若手が辞めてしまう」、「なかなか思うように育たない」、「ちょっと叱るとへこんでしまう」、「折れやすい」・・・ 　昨今、企業のマネジャー層を悩ませているのが「いまどきの若手」の育成問題です。 「ゆとり世代だから弱いのだ」と片付けるのはいささか乱暴で、背景には若手そのものの変化だけではなく、この20年の企業経営の変化、職場の雰囲気の変貌、大学教育の変容、就職活動＝採用手法の変化な... 続きを読む